为深入落实学校关于加强学生心理健康教育工作的指示精神，进一步健全学院心理危机预防与干预体系，明确心理委员工作职责，12月5日晚，智能建造学院组织召开班级心理委员工作会议。会议围绕心理委员的角色定位、日常工作规范、班级安全隐患排查及联动报告机制等核心议题展开，旨在提升心理委员队伍的整体效能，筑牢学生健康成长的安全防线。

会议伊始，田欣芳老师强调了心理委员工作的重要性，指出本次会议旨在强化职责意识，优化工作方法，切实发挥心理委员在朋辈支持、信息反馈与危机预警中的关键作用。

在重点工作部署环节，田欣芳老师系统阐述了心理委员作为“信息员”“支持者”和“宣传员”的三重角色内涵，明确了工作边界与“保密例外”原则，强化了责任担当与底线意识。会议结合学生实际，分析了常见心理困扰的识别要点，并重点解读了“学院－班级”两级联动报告流程，要求确保信息渠道畅通、响应及时高效。强调了期末及冬季时段心理健康工作的特殊性与重要性，要求全体委员敏锐把握班级动态，积极化解人际矛盾，当好同学们的“贴心人”与班级稳定的“维护者”，共同营造和谐积极的班级氛围。

会议向全体委员介绍了我院及学校心理健康资源，包括学院心理访谈室开放时间、预约方式与学校心理中心专业服务。

本次工作会议主题明确、内容务实，强化了心理委员的岗位认知，梳理了工作流程，为学院后续有序、专业地开展心理健康教育工作奠定了坚实基础。